各班級(jí)：
近期有極少數(shù)同學(xué)紀(jì)律觀念淡薄，上課無故和任意遲到的現(xiàn)象頻繁發(fā)生。盡管我們也曾采取過攔截、集中訓(xùn)話、當(dāng)面批評(píng)教育等方式進(jìn)行過教育，但收效并不明顯。如此散漫，如果不能有效地給予制止，發(fā)展下去，歪風(fēng)就會(huì)傳染，就會(huì)影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們必須引起高度警覺，并采取切實(shí)有效措施，果斷并堅(jiān)決制止這種漠視校規(guī)校紀(jì)，不把遲到當(dāng)回事的懶散行為。在此提出幾種專門整治遲到現(xiàn)象和行為的做法，請(qǐng)參照和選擇使用。
一、每天三個(gè)時(shí)間段，政教處領(lǐng)導(dǎo)、班主任、政教干事會(huì)同值日人員全員出動(dòng)，分頭把守校園內(nèi)幾個(gè)路口，將遲到學(xué)生攔截并帶到旗桿臺(tái)前集中，然后進(jìn)行登記。接著由值日組長(zhǎng)和巡查領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行輪流訓(xùn)話，當(dāng)面給予批評(píng)教育。
二、經(jīng)過短暫批評(píng)教育之后，由政教處領(lǐng)導(dǎo)帶到一樓的空閑教室集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以根據(jù)初犯和屢犯兩種不同的情況而定。前者，要他們集中學(xué)習(xí)、背誦《新版的中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。屢犯者，則以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，通過出題方式對(duì)他們進(jìn)行綜合測(cè)試。及格者予以放行，不及格者，再給一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，直至合格。（此類題目由政教處組織命題）。每次測(cè)試的結(jié)果都要登記備案。
三、還可以通過發(fā)放學(xué)科考試題目給他們做，按照平時(shí)正常考試的程序和時(shí)間進(jìn)行。答完題目，成績(jī)合格者，方可放行。
四、如果遲到人數(shù)較少，不便于集中考試，可以采取以作文代罰的方式進(jìn)行。要遲到學(xué)生每人寫一篇文字在800以上的命題作文，文字達(dá)不到要求者不合格，不合格者不放過，繼續(xù)進(jìn)行閉門思過。作文的內(nèi)容主要圍繞“遲到”一事去展開分析，充分認(rèn)識(shí)到遲到的嚴(yán)重性和危害性，從中表明自己改正的態(tài)度和決心。
以上方法使用后，仍然有人繼續(xù)違犯，則要根據(jù)其遲到次數(shù)，對(duì)照學(xué)校的規(guī)章制度，給予必要的行政處罰，從警告到記過，再到記大過和開除留校察看等。適合哪一等就給予哪一等的處理。
附：反思作文題目（可任選一題來寫）：
1、我為什么會(huì)遲到？
2、遲到有哪些不好？
3、遲到是小事一樁嗎？
4、學(xué)生為什么不能遲到？
5、遲到的后果是什么？
6、這個(gè)壞毛病我一定要改！
7、我的事情我能作主
8、從航班延誤看遲到后果的嚴(yán)重性
9、我決心做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生
10、我對(duì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》的一點(diǎn)體會(huì)
政教處
